Page 131 - MARIA DEL CARMEN FLORES MORALES INFORME
P. 131
con más cotidianidad se fueron apropiando de la secuencia que debían de realizar
para el correcto lavado de platos y vaso.
Esta lista de cotejo nos deja ver cómo es que se mejoró notablemente en los
aspectos que se marcan
Tabla 2
Lista de cotejo "Limpieza en la cocina"
Nombre Identifica Reconoce Sigue Lava los Lava los Muestra
del si los los correctamente utensilios utensilios disposición
alumno utensilios utensilios la secuencia de con de forma durante la
están utilizados lavado apoyo autónoma actividad
limpios o
sucios
Víctor X X X X X
Lupita X X X X X
Daniel X X X X X
Liang X X X X
Nota: elaboración propia
En la actividad “Manos a la obra, con nuestra ropa”, los alumnos simularon
el proceso de lavado de ropa con una lavadora de cartón. Esta actividad fue muy
significativa para ellos, especialmente porque pudieron relacionarla con
situaciones de su entorno familiar. Noté que el juego simbólico fue un recurso que
facilitó el aprendizaje y motivo a los alumnos a la realización de la actividad
Todos lograron clasificar la ropa y meterla a la lavadora ficticia, aunque
algunos necesitaron apoyo para esperar el tiempo indicado y no adelantarse.
Tender la ropa fue un reto para algunos, pero también una oportunidad de trabajar
104
