Page 89 - MONICA ARACELY GARCIA CANDELARIO INFORME
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- Escribe la silaba con la que inicia la palabra de cada
imagen
- Lee y escribe 2 veces cada palabra las cuales inician
con las silabas (ma, me, mi, mo, mu)
- Escribe el nombre de las imágenes que inician con la
letra “m”
- Lee y escribe una vez cada oración
- Escucha un texto en el cual se resaltan palabras con la
letra “m” y responde preguntas para su comprensión
lectora
Cierre:
- Dependiendo el nivel del alumno escribe en su
cuaderno 10 palabras que inician con las silabas ma,
me, mi, mo, mu o escribe las vocales y las silabas que
dicta la maestra.
Secuencia didáctica 2
Inicio: X
- Recuerda la silaba que se trabajó la clase pasada
-Promover la Búsqueda de silabas - Observa las silabas que están pegadas en la mesa (ma, Secuencia 2
me, mi, mo, mu)
identificación de la - Aplasta con la mano la silaba que mencione la maestra - Cuadernillo de
actividades
letra s y las silabas - Forma palabras con las silabas - Silabas
- Periódico
con dicha letra Desarrollo:
mediante el aumento - Realiza la actividad de trazar la letra “s”, menciona su
sonido y reconoce mayúsculas y minúsculas
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