Page 92 - MONICA ARACELY GARCIA CANDELARIO INFORME
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de periodos de - Colorea las imágenes que inician con la letra “s”
memoria - Escribe la silaba que se forma al unir la letra con la
vocal y menciona el sonido de la silaba
- Escribe la silaba con la que inicia la palabra de cada
imagen
- Lee y escribe 2 veces cada palabra las cuales inician
con las silabas (sa, se, si, so, su)
- Escribe el nombre de las imágenes que inician con la
letra “s”
- Lee y escribe una vez cada oración
- Escucha un texto en el cual se resaltan palabras con la
letra “s” y responde preguntas para su comprensión
lectora. X
Cierre:
- Busca en el periódico palabras que lleven las silabas
sa, se, si, so, su y las pega en su cuaderno.
-Identificar la letra t Secuencia didáctica 3 Secuencia 3
y silabas que inicien Silaba con T Inicio: - Cuadernillo de
con dicha letra, para actividades.
- Observa las tarjetas con diferentes silabas y sacapuntas - Silabas
posteriormente poder - Dado
que estará en el centro
leer palabras y - Sacapuntas
- Escucha la silaba y la aplasta con un vaso, si escucha el
lecturas cortas,
nombre del sacapuntas lo tapa con el vaso
fomentando los
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