Page 25 - PAOLA ARACELI RETANA FIGUEROA INFORME
P. 25
5. Gamificación en lectura y escritura: estrategias y aplicaciones
5.1 Estrategias gamificadas en lectura
• Juegos de conciencia fonológica, (Pearson 2004) (p.40) apoya la idea de trabajar la
conciencia fonológica en niños prelectores facilita el aprendizaje de la lectura
• Aplicaciones interactivas, las investigaciones del historiador Roger Chartier
revelaron la importancia de las herramientas tecnológicas en la evolución de la
cultura escrita
• Uso de recompensas por cada logro, Carol Dweck destaca la importancia de tener
una mentalidad de crecimiento para poder fomentar una mentalidad más resiliente y
orientada al aprendizaje, por otro lado, la teoría de Víctor Vroom enfatiza que a
motivación surge cuando las personas creen que su esfuerzo los guiara a un buen
desempeño y a recompensas valiosas.
5.2 Estrategias gamificadas en escritura
• Retos de escritura
• Creación de historietas
• Retroalimentación lúdica (medallas, estrellas, niveles)
6. Evidencia empírica sobre la eficacia de la gamificación
Hay estudios recientes que evidencian que la gamificación favorece la motivación, la
permanencia en tareas escolares y la mejora del rendimiento académico, particularmente en
lectura y escritura.
16
