Page 43 - PAOLA ARACELI RETANA FIGUEROA INFORME
P. 43
4.3.2 Desarrollo y Ejecución del Plan de Acción 3
Este ciclo lo sentí muy interrumpido por distintas actividades, la estrategias de la insignia de
la asistencia no me funcionó mucho pues si hubo mucha inasistencia, en el ciclo 1 y 2 llevaba una
semana de ventaja adelantada pero con la situación de las actividades escolares y las inasistencias
de los alumnos lo que llevaba de ventaja lo perdí, no me afectó mucho ya que terminé según el
día indicado en el cronograma pero con eso pude darme cuenta o mucho que afecta que los
alumnos no asistan a la escuela. Se vio interrumpido el ciclo una semana por que tuvieron una
actividad en el cañón de san lorenzo, la siguiente semana no pude trabajar con los alumnos
porque tenían examen. Aun así, logré aplicar una secuencia en dos partes, tuve que utilizar
horarios que no me correspondían y tomar tiempo de más trabajando en el salón de psicología
para poder terminar el día programado
Cambie el modo de las insignias y de los premios, esta vez lo que hice fue quien juntara más
premios en el tablero al final se llevaba un premio (juguete) anteriormente la manera de premiar
era con dulces, pero debido a que eso ya está prohibido en las
4.3.3 Evaluación 3u escuelas tuve que cambiar el modo de compensación
Los resultados obtenidos de esta evaluación fueron buenos, los alumnos lograron tener
progresar bastante bien en la escritura, pero no todos en el mismo nivel. Respecto a la lectura
también lograron leer más palabras excepto quienes tuvieron muchas faltas, contrario a eso vi un
retroceso muy marcado en el área de lectura
16
