Page 44 - PAOLA ARACELI RETANA FIGUEROA INFORME
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La manera de evaluarlos fue mediante actividades que requerían darle lectura en voz alta y a
su vez comprensión lectora. Puedo decir que en comprensión lectura estuvieron muy bien pues la
comprensión era a nivel literal. Trabaje con actividades en la computadora para trabajar un poco
más distinto y poder tener su atención, en cuanto a la gamificación en los tres ciclos hicieron
“misiones” (el nombre de la planeación) y los resultados fueron favorecedores, pero sobre todo
muy enriquecedores para ellos.
4.3.4 Reflexión 3
Respecto a la lectura y escritura si obtuve los resultados esperados, pero hablando del proyecto
días de la semana noté que al terminar todavía se les dificultaba un poco el orden de los días y
meses del año ya que, si no los omitían, los decían de manera incorrecta.
Comparando la situación inicial con la situación actual lograron mejorar mucho, los obstáculos
que se presentaron como fueron suspensiones, actividades escolares e inasistencias de los
alumnos no es algo que estén en mi así por lo tanto no podría eliminarlos, pero si seguir haciendo
actividades que los motiven a querer seguir yendo a la escuela.
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