Page 37 - REYNA CHAVARRÍA GONZÁLEZ INFORME
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Secuencia didáctica 3
Inicio: X
- Plática con los alumnos sobre las
actividades que estuvieron
realizando durante la semana:
¿Completaron su cuadro de
palomitas? ¿Cuántas actividades
hicieron? ¿Cuántas actividades
faltaron?
Desarrollo:
X
- Crea acuerdos para mejorar en
la realización de las actividades
en semanas posteriores.
Cierre:
- Da seguimiento de los X
calendarios en aula y casa, para
ver avances.
- Evalúa con check list que
incluye ítems sobre habilidades
de vida en el hogar,
autocuidado y por último ocio y
tiempo libre.
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