Page 171 - SESIA SIMEI LÓPEZ RUVALCABA TESIS
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Capítulo 6 Recomendaciones y/o propuesta
La presente investigación se centró en conocer la percepción de los padres de familia
sobre la calidad de vida de sus hijos con discapacidad intelectual. A través de la Escala
KidsLife, fue posible explorar aspectos clave como la autodeterminación, el desarrollo personal,
la inclusión social, el bienestar emocional y físico, así como el acceso a recursos materiales,
desde la voz de quienes acompañan cotidianamente a los niños y adolescentes con discapacidad:
sus familias. Esta investigación parte de la idea de que los padres tienen una visión privilegiada
de la realidad de sus hijos y de los obstáculos que enfrentan, por lo tanto, sus opiniones son
fundamentales para mejorar las intervenciones educativas y sociales.
Una de las principales preocupaciones expresadas por los padres fue la limitada autonomía que
observan en sus hijos. Muchos comentaron que sus hijos dependen en gran medida de ellos para
tareas básicas como vestirse, comer, elegir actividades o expresar sus preferencias. Esta
dependencia no se relaciona únicamente con la discapacidad, sino también con factores del
entorno familiar, como la sobreprotección, el temor a que sus hijos sufran algún daño, o la falta
de estrategias claras para fomentar la autodeterminación. Los padres coinciden en que sus hijos
necesitan mayores oportunidades para tomar decisiones, asumir responsabilidades y participar
en situaciones que promuevan su independencia.
Esta percepción coincide con lo señalado por Arellano y Peralta, quienes afirman que la
autodeterminación es un componente esencial de la calidad de vida y que debe trabajarse
intencionalmente desde los primeros años. En la práctica, muchos padres reconocen que no
siempre saben cómo fomentar esta habilidad sin poner en riesgo a sus hijos, lo que demuestra la
necesidad de acompañamiento desde la escuela y otros profesionales.
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