Page 7 - SUSANA ELIZABETH MARTÍNEZ LEZA TESIS
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2.1.4 Clasificación audiológica. ............................................................................... 36
2.1.4 Causas de la discapacidad auditiva .................................................................. 37
2.1.5 Ayudas técnicas ............................................................................................... 39
2.1.6 Anatomía y Fisiología del oído ....................................................................... 40
2.1.7. Implicaciones de la discapacidad auditiva en la percepción lingüística. ........ 41
2.1.8 Implicaciones de la discapacidad auditiva en el desarrollo cognitivo. ............ 43
2.2.Desarrollo cognitivo y aprendizaje escolar. ....................................................... 48
2.2. Actitudes ................................................................................................................ 66
2.2.2 Modelo Tripartito de las actitudes ................................................................... 68
2.2.3 Evaluaciones que caracterizan la actitud. ........................................................ 70
2.2.4. Funciones de las actitudes .............................................................................. 70
2.3.Actitudes hacia las personas con discapacidad........................................................... 75
2.4 Inclusión de alumnos con discapacidad auditiva ........................................................ 79
2.5. Conceptualización de la lengua de señas mexicana. ................................................. 83
2.5.1 Variación lingüística. ........................................................................................... 84
2.5.2 Modalidad de la lengua de señas mexicana ......................................................... 86
2.5.3 Rasgos distintivos de la lengua de señas mexicana ............................................. 87
Capítulo 3 Metodología .................................................................................................... 90
3.1. Metodología, paradigma, diseño y alcance de la investigación ............................ 90
3.1.1. Supuestos ........................................................................................................ 93
3.2. Contextualización .................................................................................................. 93
3.3. Descripción del tipo de muestreo y/o características de los participantes ............. 95
