Page 184 - VALERIA GUADALUPE PUENTE GALINDO INFORME

• Selecciona un corazón y rasca con ayuda de • Letras
una moneda para descubrir su contenido. móviles

• Descifra la imagen escondida y la escribe con • Tarjetas con
ayuda de las letras móviles. palabras
• Busca la palabra construida entre las tarjetas
distribuidas en las paredes del salón.

• Escribe la palabra en su cuaderno. • Pizarrones en
• Repite el proceso hasta culminar con los forma de
corazones removibles. corazón

• Tarjetas dieta
sensorial
Cierre: final

• Responde a la siguiente pregunta en el
pizarrón: ¿Qué otro elemento agregarías al

corazón?
• Responde de forma oral: ¿Qué fue lo que no te
gustó de la clase?

• Realiza los ejercicios de dieta sensorial desde
el aula de recursos hasta el aula regular.

Tazas Sesión 3 • 6 costales en
Amorosas forma de
Inicio:
corazón
• Recibe un costal en forma de corazón. • Historia
• Escucha la historia que cuenta la docente sobre • Tazas
el día del amor y la amistad. X • Recipientes

• Mueve el costal hacia el lado que indique la • Bombones
historia. con imágenes
• Responde a la siguiente pregunta ¿Cuál es el o palabras

regalo más común en san Valentín? • Popotes

Desarrollo: • Conos/boyas

154