Page 179 - VALERIA GUADALUPE PUENTE GALINDO INFORME
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• Lanza el dado de preguntas, identifica el
cuestionamiento y da respuesta de forma oral y
escrita para verificarla con sus compañeros.
• Escribe en una oración un final alternativo.
Cierre:
• Presenta a sus compañeros su final alternativo.
• Responde de forma oral: ¿Qué aprendiste el día
de hoy?
• Realiza los ejercicios de dieta sensorial desde
el aula de recursos hasta el aula regular.
Subgrupo 5
Periodo: 10 al 28 de Febrero del 2025 Alumnos: Britani (5°), María (5°) y Alexis (6°)
Situación
Propósito Actividades de aprendizaje S1 S2 S3 Recursos
didáctica
Favorecer la Regalos Sesión 1 • Imágenes día
asociación de los Misteriosos Inicio: del amor y la
sonidos amistad
vocálicos y • Responde la siguiente pregunta ¿Qué se • Regalos
consonánticos celebra en febrero?, ¿Qué es el amor y la misteriosos
con sus letras amistad?, ¿Cómo se demuestran estos • Esponjas
correspondientes sentimientos?... X • Agua
en sílabas • Responde a las adivinanzas que plantea la • Dado
directas docente y sus compañeros sobre elementos de • Plantilla
mediante esta festividad. análisis de la
actividades con palabra
sensaciones Desarrollo: • Marcadores
auditivas y
para pizarrón
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