Page 187 - VALERIA GUADALUPE PUENTE GALINDO INFORME

• Escucha a la docente quien les indica que • Bocina
observarán y leerán un cuento. • Audios

• Lee con ayuda a la docente el cuento “El Amor • Tarjetas dieta
y la Amistad” a través de las tarjetas con sensorial
oraciones cortas. final

• Identifica los sonidos que sonorizan el cuento.
• Lanza el dado de preguntas, identifica el
cuestionamiento y da respuesta de forma oral y
escrita para verificarla con sus compañeros.

• Escribe en una oración un final alternativo.

Cierre:

• Presenta a sus compañeros su final alternativo.

• Responde de forma oral: ¿Cuál juego o
elemento de la clase te gustaría usar en otras
sesiones?
• Realiza los ejercicios de dieta sensorial desde

el aula de recursos hasta el aula regular.

Misión Sesión 5 • Frase día del
Rescata a Inicio: amor y la
Cupido amistad con

• Escucha a la docente quien indica que la frase colores para
que se encuentra en el pizarrón tiene un código ubicación
de color para realizar ciertos movimientos. espacial
• Lee la frase y realiza los movimientos X • Proyector
correspondientes en el momento indicado. • Pantalla de

• Escucha a la docente quien indica que en la proyección
sesión jugarán de forma digital a la Misión • Computadora
Rescata a Cupido. • Mouse

Desarrollo: • Juego
Interactivo en
• Lee las indicaciones del juego. Power Point

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