Page 314 - VALERIA GUADALUPE PUENTE GALINDO INFORME

• Responde a las siguientes preguntas: ¿Cuál era • Cáscaras de
la idea principal de su cuento?, ¿Qué personajes huevo
estaban involucrados?, ¿En dónde se desarrolla • Pintura

la historia?... • Tijeras

Desarrollo: • Pegamento
• Imágenes
• Continua con la elaboración del cuento pop-up • Hilo
a través de los materiales que brinda la docente. • Hojas de

• Divide el trabajo para colaborar con el papel
subgrupo en las siguientes comisiones. blancas y de
• Recorta las imágenes. color

• Escribe las escenas del libro. • Marcadores
• Pega los elementos para realizar la ilusión 3D.

• Realiza la portada del cuento.
• Une el trabajo de cada comisión para darle
forma a su cuento.

Cierre:

• Presenta el cuento a la docente y observa su
trabajo final.
• Responde a la siguiente pregunta: ¿Qué fue lo

que más te gustó del proyecto?
• Realiza los ejercicios de dieta sensorial desde el
aula de recursos hasta el aula regular.

Subgrupo 7

Periodo: 3 al 21 de Marzo del 2025 Alumnos: Jonathan (4°)

Situación
Propósito Actividades de aprendizaje S1 S2 S3 Recursos
didáctica

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