Page 324 - VALERIA GUADALUPE PUENTE GALINDO INFORME
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• Responde a las siguientes preguntas: ¿qué aprendiste el
día de hoy?, ¿qué fue lo que más te gustó de la clase? ...
Segundo Grado Alumnos: Ian, Anneth y Regina
Situación
Propósito Actividades de aprendizaje S1 S2 S3 Recursos
didáctica
Favorecer la ¿Recuerdas Inicio • Imágenes
comprensión la diversas
lectora y la Historia? • Observa por un minuto la cuadrícula con • Cuadrícula
relación imágenes que presenta la docente. por niño
sonoro-gráfica • Dibuja o escribe en la cuadrícula que le brinda la individual
de sonidos docente las imágenes presentadas con ayuda de su • Historia con
vocálicos y memoria visual. pictogramas y
consonánticos • Verifica sus respuestas con ayuda del modelo que números (del
a través del vuelve a mostrar la docente. 1 al 100)
incremento de Desarrollo • Pizarrones
estímulos individuales
visuales y • Escucha la historia que lee la docente. X • Campana
auditivos. • Rescata en su cuaderno la mayor cantidad de
números y elementos escuchados.
• Forma equipos de acuerdo con las indicaciones de
la docente.
• Observa la historia con pictogramas que presenta
la docente.
• Analiza en grupo cada oración de la historia, con
el fin de rescatar la escritura del número, las partes
de la oración y la escritura de la imagen en
pictograma.
• Responde a las preguntas de la docente en el
pizarrón individual, por ejemplo:
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