Page 325 - VALERIA GUADALUPE PUENTE GALINDO INFORME

o ¿Cómo se escribe esta imagen? (pictograma)
o ¿A qué número nos referimos en esta
oración?

• Toca la campana y comparte su respuesta con el
resto de los equipos para verificarla.
• Escribe la historia de forma colaborativa en el

pizarrón, incluyendo las palabras y números
ocultos.

Cierre

• Verifica la cantidad de números y elementos que
rescató de la historia al inicio.

• Responde a las siguientes preguntas: ¿qué
aprendiste el día de hoy?, ¿qué fue lo que más te
gustó de la clase? ...

Cuarto Grado Alumnos: Juan y Jonathan

Situación
Propósito Actividades de aprendizaje S1 S2 S3 Recursos
didáctica

Favorecer la Pasa Inicio: • Hojas de
relación Palabras • Responde a la siguiente pregunta ¿cuántas letras tiene el trabajo
sonoro-gráfica abecedario? • Fichas con

de sonidos imágenes
vocálicos y • Escucha a la docente quien indica que jugarán al pasa • Descripción
consonánticos palabras. X de cada letra
a través del • Recibe una hoja de trabajo con las letras del abecedario. • Proyector

incremento de Desarrollo:
estímulos
visuales, • Escucha a la docente quien indica que sacarán una ficha
propioceptivos de la caja.

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