Page 413 - VALERIA GUADALUPE PUENTE GALINDO INFORME

Cuento Sesión 3 • Cuento en
Giratorio tubo
Inicio:
• Historias
• Responde la siguiente pregunta: ¿a quién le individuales

gusta leer cuentos? para
• Escucha a la docente quien indica que en la alumnos y
sesión leerán un cuento. una de

• Observa la portada del cuento infinito e infiere mayor
el contenido del texto. tamaño para

Desarrollo: la docente
• Botones de
• Recibe un texto de forma individual. luz

• Observa el tubo con el cuento mientras lee el • Palabras en
párrafo que describe dicha escena por turnos. tarjetas
• Reconoce los espacios en blanco entre las X • Ruleta con

oraciones de cada párrafo. preguntas de
• Observa las opciones de respuesta que plantea comprensión
la docente en tarjetas de palabras sobre botones • Guía de
de luz. lectura

• Presiona el botón de luz que contenga la
palabra correcta,
• Escribe la palabra en el espacio

correspondiente.
• Repite el proceso hasta culminar con el cuento.

Cierre:

• Gira la ruleta de la comprensión.
• Lee y responde la pregunta de acuerdo con los
elementos rescatados en el texto.

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