Page 486 - VALERIA GUADALUPE PUENTE GALINDO INFORME
P. 486

Celdrán, M. y Zamorano, F. (2013) Dificultades  en la adquisición de la lecto-escritura  y otros


                       aprendizajes. Repositorio Universidad Privada del Norte.

                       https://repositorio.upn.edu.pe/handle/11537/28513


               Colás, P., Buendía, L., y Hernández, F. (1998) Métodos de Investigación en Psicopedagogía.


                       MC Graw Hill. https://www.smujerescoahuila.gob.mx/wp-

                       content/uploads/2020/05/LEONOR-Metodos-de-investigacion-en-psicopedagogia-


                       medilibros.com_.pdf


               Cuesta, A. (s.f.) Integración Sensorial. AGAPASM.

                       https://www.agapasm.com.br/Artigos/Integracion%20sensorial.pdf


               DATA México (s.f.) Saltillo. Gobierno de México.


                       https://www.economia.gob.mx/datamexico/es/profile/geo/saltillo?populationType=afroP

                       opulation#education-and-employment



               Davis, S. y Palladino, J. (2007) Psicología. Editorial Pearson.


               Del Moral, G., Pastor, M. y Sanz, P. (2013) Del marco teórico de integración sensorial al modelo

                       clínico de intervención. TOG (A Coruña), 10 (17), 1-25.


                       https://www.revistatog.com/num17/pdfs/historia2.pdf


               Delval, J. (1994) El desarrollo humano. Veintiuno Editores.


               Dunn, W. (2014) Perfil Sensorial-2 Manual. NCS Pearson.


               El desarrollo sensorial (s.f.) Capítulo 2. McGraw-Hill.


                       https://www.mheducation.es/bcv/guide/capitulo/8448198743.pdf


               Elliott, J. (1993) El cambio educativo desde la investigación-acción.  Morata.

                       https://ie42003cgalbarracin.edu.pe/biblioteca/LIBR-NIV319012023173210.pdf

                                                                                                          386
   481   482   483   484   485   486   487   488   489   490   491