Page 57 - CARLA MARIA DE LEÓN IBARRA INFORME
P. 57
47
desarrollen tanto
habilidades cognitivas como
sociales mediante el uso de
herramientas digitales?
¿Cómo influye el uso de las
TIC en la calidad de vida de
los estudiantes con
discapacidad?
¿Qué software
implementarías con
alumnos que tienen las
siguientes discapacidades
(discapacidad intelectual,
visual, auditiva, motriz) y
que aprendizajes se pueden
reforzar?
¿Cuáles son las principales
barreras en la
implementación de TIC
para el desarrollo de
habilidades adaptativas en
entornos educativos
inclusivos?
3.4.2 Confiabilidad y validez del instrumento
Para dar validez al instrumento fue por la técnica de validación de jueceo de expertos que
aporta una opinión informada de personas especialistas y con trayectoria en el tema quienes dan
información y validan los cuestionamientos utilizados en el instrumento por lo que se solicitó a
tres docentes especialistas de la Escuela Normal Regional de Especialización que revisaran desde
el planteamiento de las interrogantes y la precisión sobre lo que se deseaba investigar.
