Page 49 - ESTEFANIA CABELLO BARBOSA INFORME
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• Planificación a Largo Plazo: Los niños con habilidades conceptuales
bien desarrolladas son capaces de planificar a largo plazo, pensando en el futuro y
en los pasos necesarios para lograr objetivos a gran escala, como la educación
superior o una carrera profesional.
• Adaptación a Situaciones Nuevas: Esta habilidad permite a los niños
adaptarse a cambios o nuevas situaciones. Por ejemplo, los estudiantes que
desarrollan habilidades conceptuales pueden adaptarse mejor a cambios de rutina
o a nuevos entornos escolares, como el cambio de maestro o la mudanza a otro
lugar.
• Desarrollo de una Autoimagen Positiva: A través del aprendizaje de
habilidades conceptuales, los niños no solo desarrollan su conocimiento
cognitivo, sino también una autoimagen positiva, ya que se sienten competentes y
capaces de manejar diferentes situaciones.
3.2.2. Habilidades Sociales
Las habilidades sociales son fundamentales para que los niños interactúen
de manera efectiva con sus compañeros, maestros y familiares. Estas habilidades
les permiten formar relaciones saludables y adaptarse a las normas sociales, lo
que es crucial para su desarrollo personal y emocional.
• Comunicación Verbal y No Verbal: La capacidad para comunicarse de
manera efectiva es una habilidad social esencial. Los niños deben aprender a
expresar sus pensamientos y emociones de forma clara y respetuosa, así como a
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