Page 101 - ALEJANDRA DE LEÓN SOLIS TESIS
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equinoterapia en la regulación sensorial y el desarrollo de habilidades comunicativas y sociales
en alumnos con TEA.
Tabla 4.
Estadísticas de fiabilidad
Alfa de Cronbach N de elementos
,905 38
3.5. Procedimiento de recolección de los datos.
La recolección de datos se llevó a cabo con el propósito de analizar el impacto de la
equinoterapia como recurso de regulación sensorial en el desarrollo de las habilidades
comunicativas y sociales en alumnos con Trastorno del Espectro Autista. Este proceso se realizó
de manera estructurada y respetando los lineamientos éticos y administrativos del Centro de
Atención Múltiple y Equinoterapia #38 a partir de las necesidades específicas de los alumnos
del grupo 1.
Cómo parte del proceso metodológico que se llevó a cabo, se diseñó una tabla de
operalización que permitió definir las variables de estudio, estableciendo dimensiones,
indicadores e ítems, con el fin de evaluar los avances en las habilidades comunicativas y
sociales, así como en la regulación sensorial. A partir de ello, como segundo paso el día 02 de
febrero se entregó un oficio de solicitud a la dirección de la institución, para la aplicación del
instrumento de evaluación, junto con eso se pidió el consentimiento informado de los padres de
familia o tutores; coincidiendo con el comienzo del periodo de práctica docente. Asimismo, una
vez obtenida la autorización y consentimiento del plantel y padres de familia, se aplicó el
instrumento del 02 de marzo al 13 de marzo del 2026. Estableciendo una coordinación constante
