Page 131 - MARÍA FERNANDA HERNANDEZ ALVARADO INFORME
P. 131
Ayres, A. J. (1972). Integración sensorial y el niño. Western Psychological Services.
Benda, W., McGibbon, N., & Grant, K. (2003). Improvements in muscle symmetry in children with
cerebral palsy after equine-assisted therapy. Journal of Alternative and Complementary
Medicine, 9(6), 817–825.
Bishop, D. V. M. (2014). Trastornos del lenguaje en niños. Narcea.
Booth, T., & Ainscow, M. (2002). Índice de inclusión: Desarrollando el aprendizaje y la
participación en las escuelas. UNESCO.
Casanova, M. A. (1998). La evaluación educativa. La Muralla.
Coll, C. (1990). Aprendizaje escolar y construcción del conocimiento. Paidós.
De la Torre, S. (2003). Estrategias didácticas innovadoras. Octaedro.
De León Custodio, M. (2020). Beneficios de la equinoterapia en el desarrollo integral. Editorial
Académica.
130

