Page 130 - MARÍA FERNANDA HERNANDEZ ALVARADO INFORME
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aumentativa y alternativa, así como en el uso de TIC aplicadas a la educación
especial.
- Continuar diseñando actividades centradas en las características individuales de
los alumnos, favoreciendo su participación, autonomía y comunicación funcional.
Referencias
Acosta, V., Moreno, A., & Axpe, A. (2016). Intervención en los trastornos del lenguaje. Pirámide.
American Association on Intellectual and Developmental Disabilities. (2010). Discapacidad
intelectual: Definición, clasificación y sistemas de apoyos (11.ª ed.). AAIDD.
American Hippotherapy Association. (2020). Hippotherapy as a treatment strategy. American
Hippotherapy Association.
American Psychiatric Association. (2013). Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos
mentales (5.ª ed.). Editorial Médica Panamericana.
Ausubel, D. P. (1976). Psicología educativa: Un punto de vista cognoscitivo. Trillas.
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