Page 128 - MARÍA FERNANDA HERNANDEZ ALVARADO INFORME
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Además, durante el desarrollo de la propuesta se fortalecieron capacidades
relacionadas con los dominios seleccionados.
En el dominio “Conoce y aplica diferentes técnicas e instrumentos de evaluación y
seguimiento”, logré desarrollar la capacidad de observar de manera más sistemática el
desempeño de los alumnos, identificar avances en las habilidades de lenguaje y
comunicación, así como utilizar instrumentos de evaluación para dar seguimiento al proceso
de aprendizaje y realizar ajustes pedagógicos de acuerdo con las necesidades detectadas. Esto
me permitió comprender que la evaluación no solo sirve para identificar dificultades, sino
también para orientar la intervención y reconocer los logros alcanzados por cada alumno.
De igual manera, en el dominio “Utiliza recursos didácticos con creatividad,
flexibilidad y propósitos claros”, fortalecí la capacidad de diseñar e implementar actividades
multisensoriales, apoyos visuales y herramientas tecnológicas adaptadas a las características
de los alumnos, favoreciendo ambientes de aprendizaje más accesibles e inclusivos.
Asimismo, desarrollé una mayor flexibilidad para modificar estrategias, materiales y
consignas durante las actividades cuando era necesario, reconociendo que cada alumno
aprende de manera diferente y requiere apoyos específicos para favorecer su participación y
comunicación.
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