Page 135 - MYRIAM ALESSANDRA GARCIA RAMOS INFORME
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Sin embargo, aún requiere fortalecer habilidades relacionadas con el respeto de
turnos ya que en ocasiones interrumpe a sus compañeros o desea participar primero en las
dinámicas. También se encuentra en proceso de utilizar expresiones de cortesía y participa
con mayor seguridad cuando presenta timidez.
A continuación, la lista de cotejo del alumno Iker:
El alumno Iker demuestra avances positivos en la comunicación con sus compañeros
y docentes, participando en conversaciones sencillas y expresando opiniones sobre cuentos
y respondiendo adecuadamente a preguntas realizadas durante las actividades. Además,
muestra interés por integrarse en actividades grupales y utiliza el lenguaje para resolver
algunas situaciones con sus compañeros.
No obstante, aun presenta dificultades para respetar turnos al momento de participar,
ya que suele interrumpir a otros compañeros y desea participar de manera inmediata.
También se observa que cuando presenta timidez evita involucrarse en algunas actividades
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