Page 132 - MYRIAM ALESSANDRA GARCIA RAMOS INFORME
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Con base en los resultados obtenidos en la lista de cotejo de nivel fonológico, la
alumna Quetzaly presenta un desempeño favorable en distintas actividades relacionadas con
el lenguaje oral. Se observó que logra imitar sonidos, pronunciar palabras sencillas con
claridad, reconocer palabras que suenan igual y producir sonidos de animales u objetos.
Además, participa adecuadamente en actividades de rimas, repetición de silabas y
secuencias rítmicas, mostrando disposición durante las actividades realizadas.
Asimismo, la alumna se encuentra en proceso de desarrollar habilidades como
reconocer palabras que inician con el mismo sonido, identificar diferencias en la
pronunciación de palabras que inician con el mismo sonido, identificar diferencias en la
pronunciación de palabras, repetir vocales correctamente y distinguir sonidos semejantes.
También comienza a producir sonidos a partir de imágenes conocidas, aunque todavía
requiere apoyo y practica constante.
Sin embargo, aun presenta dificultades para segmentar palabras en sílabas, repetir
palabras de tres sílabas, identificar palabras largas y cortas, reconocer errores en la
pronunciación y distinguir sonidos fuertes y suaves. De igual manera, se le dificulta
identificar el número de sílabas dentro de una palabra.
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