Page 103 - ALICIA ITZAYANA LOREDO RODRÍGUEZ TESIS
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En la Tabla 6.1 y Figura 4.1 se presentan los resultados obtenidos después de la
implementación de actividades multisensoriales enfocadas en el seguimiento visual y el
movimiento ocular mediante luces, pelotas y estímulos visuales dinámicos.
Los resultados reflejan avances significativos en el desempeño de los alumnos, ya que el
40% alcanzó el nivel 4 y otro 40% se ubicó en el nivel 3 de la escala. Asimismo, desaparece el
nivel 1, lo que evidencia mejoras en la capacidad de seguimiento ocular.
En la tabla de estadísticos se observa que la media aumentó de 2.5000 a 3.2000 y la
mediana alcanzó un valor de 3.0000, reflejando un mayor dominio en el seguimiento visual.
Estos resultados permiten identificar que las actividades de juego sensorial favorecieron la
atención visual, el control ocular y la coordinación de movimientos visuales durante las tareas
propuestas.
Tabla 7
Primera aplicación
5. Coordinación ojo-mano
5.Coordinación ojo-mano
N %
,00 1 10,0%
1,00 2 20,0%
2,00 3 30,0%
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