Page 100 - ALICIA ITZAYANA LOREDO RODRÍGUEZ TESIS
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En la Tabla 5.1 y Figura 3.1 se presentan los resultados obtenidos después de
implementar actividades multisensoriales orientadas al reconocimiento y clasificación de
tamaños mediante materiales concretos y ejercicios visuales.
Los resultados reflejan avances en el desempeño de los alumnos, ya que el 50% alcanzó
el nivel 4 de la escala, demostrando que lograban identificar tamaños de manera independiente y
constante. Asimismo, el 20% se ubicó en el nivel 1, mientras que los niveles 2 y 3 obtuvieron un
10% respectivamente.
En la tabla de estadísticos se observa que la media aumentó de 2.1000 a 2.7000 y la
mediana pasó de 2.5000 a 3.5000, evidenciando mejoras en la percepción visual y en la
discriminación de tamaños. Estos resultados permiten identificar que las actividades
multisensoriales favorecieron la comparación visual, la clasificación de objetos y la
comprensión de relaciones espaciales y perceptivas.
Tabla 6
Primera aplicación
4. Movimiento ocular
4. Movimiento ocular
N %
1,00 1 10,0%
2,00 4 40,0%
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