Page 128 - ALICIA ITZAYANA LOREDO RODRÍGUEZ TESIS
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En la Tabla 13.1 y Figura 11.1 se presentan los resultados obtenidos después de
implementar actividades multisensoriales enfocadas en fortalecer la identificación de texturas
mediante materiales táctiles, cajas sensoriales y ejercicios de exploración manipulativa.
Los resultados reflejan avances importantes en el desempeño de los alumnos, ya que el
50% alcanzó el nivel 4 de la escala y el 30% se ubicó en el nivel 3, demostrando que varios
estudiantes lograban identificar texturas de manera independiente y constante. Asimismo,
únicamente el 20% permaneció en el nivel 2 y desaparece el nivel 1.
En relación con la tabla de estadísticos, las medias aumentaron alcanzando valores entre
2.2000 y 3.3000, mientras que las medianas se ubicaron entre 2.0000 y 3.5000. Estos resultados
evidencian mejoras en la percepción táctil, la discriminación de texturas y la exploración
sensorial. De igual manera, las actividades de juego sensorial favorecieron la participación
activa, el reconocimiento táctil y la interacción de los alumnos con los materiales utilizados
durante las dinámicas.
Tabla 14
Primera aplicación
12. Discriminación de texturas
12. Discriminación de texturas
N %
1,00 3 30,0%
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