Page 131 - ALICIA ITZAYANA LOREDO RODRÍGUEZ TESIS
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En la Tabla 14.1 y Figura 12.1 se presentan los resultados obtenidos después de
implementar actividades multisensoriales enfocadas en fortalecer la discriminación de texturas
mediante materiales táctiles y ejercicios de exploración sensorial.
Los resultados reflejan avances en el desempeño de los alumnos, ya que el 60% se ubicó
en el nivel 3 de la escala y el 10% alcanzó el nivel 4, demostrando que varios estudiantes
lograban discriminar texturas de manera más independiente y constante. Asimismo, el 30%
permaneció en el nivel 2 y desaparece el nivel 1.
En relación con la tabla de estadísticos, las medias aumentaron alcanzando valores entre
2.2000 y 3.3000, mientras que las medianas se ubicaron entre 2.0000 y 3.5000. Estos resultados
evidencian mejoras en la percepción táctil, la discriminación de estímulos y la exploración
sensorial de los alumnos. De igual manera, las actividades de juego sensorial favorecieron la
identificación de diferencias táctiles y la participación activa durante las dinámicas realizadas.
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