Page 126 - ALICIA ITZAYANA LOREDO RODRÍGUEZ TESIS
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En la Tabla 13 y Figura 11 se presentan los resultados obtenidos en el indicador
“Identificación de texturas”, correspondiente al área de percepción táctil. Para el desarrollo de
esta actividad se utilizaron juegos con diferentes texturas, como arena, plastilina, esponjas, telas
y cajas sensoriales, con la finalidad de estimular la capacidad de reconocer y diferenciar
estímulos táctiles mediante actividades de juego sensorial.
Los resultados obtenidos muestran que el 60% de los alumnos se ubicó en el nivel 3 de la
escala, mientras que el 30% alcanzó el nivel 2 y únicamente el 10% permaneció en el nivel 1.
Estos resultados reflejan que la mayoría de los estudiantes lograba identificar distintas texturas
de manera independiente ocasionalmente, aunque algunos aún requerían apoyo parcial o total
durante las actividades.
De acuerdo con la tabla de estadísticos, las medias obtenidas oscilaron entre 1.4000 y
2.5000, mientras que las medianas se ubicaron entre 1.0000 y 3.0000. Estos resultados
evidencian un desempeño moderado en las habilidades relacionadas con la percepción táctil,
observándose dificultades en algunos alumnos para reconocer, discriminar y responder
adecuadamente a los diferentes estímulos sensoriales presentados durante las actividades.
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