Page 74 - ANETTE MICHEL NAVEJAR GARCIA INFORME

observación y manipulen la tierra y planten el Agua
manipulación, alpiste, luego lo riegan con la Diferentes materiales (plastilina,
favoreciendo la botella de agua y al terminar fomi moldeable, colores,
creatividad, la coloque la casita coloreada. acuarelas, diamantina, etc.)
motricidad fina y el • Participa en la decoración de una Piedras
conocimiento del piedra utilizando pinturas pinturas
entorno natural. Cierre:
• Arma y decora la flor utilizando
diferentes materiales
TAREA: TRAER HOJAS REALES DE
ARBOLES DE DIFERENTES COLORES
Y TAMAÑOS Contac
Palitos de madera
X Tronco de cartón
Hojas naturales
Pegamento
Secuencia didáctica 3

Inicio:
• Cuestiona a los alumnos sobre ¿De
Que los alumnos qué color creen que son las hojas
conozcan las flores y de los árboles? ¿Son iguales o
plantas de la primavera diferentes? se invita a salir al patio
mediante actividades a tocar, observar formas, tamaños
artísticas y de y a recolectar hojas. Al regresar al
exploración, salón se comparan tamaños,
favoreciendo la colores y textura
creatividad, la Desarrollo:
motricidad fina y el • Luego coloca las hojas entre una
cuidado del medio capa de mica o papel contac y
ambiente. luego enmarcarla con palitos de
madera.
Cierre: Video de las flores
• Recorta en un cartón la forma de Hojas de colore
un tronco y colócale en el centro Pompones de colores
contac para luego pegarle las hojas X Plato desechable
de diferentes tamaños y colores, Cartulina blanca

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