Page 8 - ANGELA GORETTI MORALES CARDENAS INFORME
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Introducción
El presente informe de prácticas profesionales se desarrolló con la finalidad de analizar y
reflexionar sobre la importancia de una propuesta de intervención enfocada en el fortalecimiento
de habilidades adaptativas prácticas y sociales en alumnos de primaria que asisten al Centro de
Atención Múltiple (CAM) N.°9 “Prof. Humberto Moreira Valdés”, mediante el uso de estrategias
de modelado.
La elección de esta temática surgió a partir de las necesidades observadas durante la
práctica docente, donde se identificaron dificultades relacionadas con la autonomía personal, el
autocuidado, la convivencia y la participación social de los alumnos dentro del contexto escolar.
A partir de ello, se diseñó una propuesta de intervención basada en actividades funcionales y
vivenciales orientadas al fortalecimiento de habilidades relacionadas con la higiene personal,
organización, convivencia y seguimiento de rutinas cotidianas.
El trabajo se desarrolló bajo la metodología de Investigación-Acción, la cual permitió
analizar de manera constante la práctica docente mediante procesos de observación, reflexión,
intervención y evaluación. Asimismo, esta metodología favoreció la realización de ajustes
continuos dentro de las secuencias didácticas implementadas, respondiendo a las necesidades y
características específicas de los alumnos.
La estrategia de modelado utilizada durante los ciclos de intervención permitió favorecer
el aprendizaje mediante la observación, repetición e imitación de conductas funcionales,
promoviendo aprendizajes significativos y aplicables en distintos contextos de la vida diaria. A
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