Page 10 - ANGELA GORETTI MORALES CARDENAS INFORME
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Capítulo I: Plan de Acción
1.1Intención
La elección de este tema surgió del interés por fortalecer el desarrollo de las habilidades
adaptativas prácticas y sociales, fundamentales para la autonomía y participación en la vida
diaria. Durante la práctica se observó que los estudiantes requieren de apoyos para desenvolverse
con mayor seguridad en actividades cotidianas y para interactuar de forma adecuada con su
entorno. Esto generó la motivación de explorar estrategias que permitieran favorecer su
aprendizaje y su integración.
De la misma forma, existe un interés personal y profesional por profundizar en el uso de
estrategias de modelado, debido a su impacto comprobado en la adquisición de conductas
funcionales a través de la observación, la guía y la práctica estructurada. Lo anterior se sustenta
en los aportes de Bandura (1977), quien señala que la adquisición de conductas funcionales se
favorece mediante la observación y modelado. Y a su vez existe ese interés personal en
profundizar en la importancia de las habilidades adaptativas prácticas y sociales que son
cruciales en la vida de una persona en su día a día.
El interés de que los alumnos adquieran el fortalecimiento de sus habilidades y tener la
satisfacción de ver a los niños realizar actividades comunes por sí mismos, sin la necesidad de
depender de sus cuidadores.
La elección de esta modalidad de informe de prácticas profesionales surgió del interés por
observar de manera directa el proceso de fortalecimiento de estas habilidades en los niños, a
partir del trabajo constante que realizaría con ellos dentro del aula diseñando planes de
intervención que me permitan aplicar acciones, estrategias, actividades y evaluaciones
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