Page 39 - DANIELA ABIGAIL MARTINEZ LUNA TESIS
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Según Hernández & Mendoza (2018) el alcance exploratorio se utiliza cuando un tema ha
sido muy poco investigado o no cuenta con previa información, su objetivo busca es generar una
comprensión básica que permita profundizar posteriormente.
La investigación es de alcance exploratorio, debido a que existe poca investigación que
analice la calidad de vida en alumnos con discapacidad intelectual desde el enfoque de
capacidades de Martha Nussbaum y utilizando la voz de las madres y docentes como fuente
principal de información. Este tipo de alcance permite abrir camino en un campo poco estudiado,
identificar elementos clave, visibilizar experiencias familiares y comprender como se configuran
las capacidades en la vida diaria de los alumnos. El carácter exploratorio favorece el
descubrimiento de patrones, percepciones que no han sido investigadas y que pueden servir como
base para futuras investigaciones y proyectos de intervención centradas en el bienestar y
desarrollo integral del estudiante.
3.1.1. Supuestos
- Se considera que el enfoque de capacidades, propuesto por Martha Nussbaum, permite
analizar la calidad de vida desde una perspectiva integral para que los alumnos con
discapacidad intelectual desarrollen su autonomía.
- Se asume que las estrategias que implementan las madres de familia y los docentes del
CAM N°4 se realiza de manera orientada a promover el desarrollo de las capacidades
que favorecen el logro de los indicadores de la calidad de vida en los alumnos con
discapacidad intelectual.
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