Page 44 - DANIELA ABIGAIL MARTINEZ LUNA TESIS
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Horrocks et al. (2010). Los autores la definen como una reunión para conversar e intercambiar

                información entre una persona (el entrevistador) y otra (el entrevistado), para la recolección de


                información de esta investigación es conveniente la entrevista cualitativa ya que por mediante

                de los padres y docentes se tiene que conversar para saber las estrategias que se implementan en


                los alumnos con discapacidad intelectual sobre su calidad de vida. De igual manera se usará el

                tipo de entrevista semiestructurada que se realiza a partir de una guía de cuestionamientos


                (preguntas) en el que permite que el entrevistador tener flexibilidad de manejar las preguntas

                para recolectar más información. Una de las características de la entrevista solicita al

                entrevistador aborde una lista de conceptos estructurados en categorías según (Janesick, 1998,


                citado por Hernández- Mendoza 2018). En este tipo de entrevistas es ampliamente valorado en

                las investigaciones de tipo cualitativas por su versatilidad, accesibilidad y que genera espacios


                de diálogos de los cuales permiten comprender el punto de los participantes como lo menciona

                Valles 1999, citado por Villareal & Cid (2022).


                       Sánchez et al. (2022) menciona que la investigación fenomenológica constituye

                actualmente una de bases teóricas clave para la investigación cualitativa. Su relevancia radica en


                investigar los fenómenos desde la experiencia vivida de los sujetos, lo cual la convierte en una

                metodología apropiada para el estudio de los significados e intenciones de las personas


                implicadas en acciones educativas, es conveniente para esta investigación ya que las madres de

                familia y docentes con base en su experiencia aportarán información de que estrategias se

                utilizan para favorecer la calidad de vida en los alumnos.




                3.4.1. Descripción de la operacionalización de variables y/o dimensiones.


                       En la presente investigación se realiza la operacionalización de variables considerando

                dos enfoques. Una operacionalización cualitativa con concepto, dimensión y pregunta para el

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