Page 68 - LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA PARA ENRIQUECER LA PRÁCTICA DOCENTE A TRAVÉS DEL PENSAMIENTO REFLEXIVO.
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el conocimiento científico asociado a mi práctica profesional y a los procesos de aprendizaje del
alumnado, de igual manera logré adaptar la tecnología en cada fase del proyecto teniendo como
resultado una sinergia exitosa entre los aprendizajes desarrollados durante las cuatro evidencias
de aprendizaje.
Finalmente, considero que la quinta evidencia de aprendizaje representa la adquisición
total de la competencia profesional ya que en ella se evidencia mi evolución como un docente
inclusivo, logrando de esa manera emplear medios tecnológicos y fuentes de información
científica para generar acciones de mejora a fin de satisfacer necesidades específicas del
alumnado, demostrando así el nivel de dominio de evaluación siendo el 100% de la evolución de
la competencia.
Durante las jornadas de práctica posteriores al cuarto semestre de la Licenciatura en
Inclusion Educativa pude observar de primera mano el desarrollo de la competencia profesional,
ya que a lo largo de los semestres experimenté diversas situaciones que me permitieron analizar
posibles escenarios para mejorar la educación a través del pensamiento y la práctica reflexiva,
logrando identificar mis principales fortalezas, así como las áreas de oportunidad relacionadas a
mi desempeño docente.
Me siento sumamente orgulloso de la persona en la que me convertí durante estos cuatro
años, ya que a pesar de las dificultades experimentadas y los logros obtenidos, considero que
cada una de las habilidades desarrolladas en este trayecto formativo me permitirán ser una
persona íntegra y enteramente responsable con mi profesión, priorizando en todo momento el
bienestar del alumnado con barreras de aprendizaje y la participación para seguir construyendo
una sociedad inclusiva recordando siempre que la única discapacidad en la vida es una mala
actitud.
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