Page 67 - ESTRATEGIAS LÚDICAS PARA LA ADQUISICIÓN DE LA LECTURA Y ESCRITURA DE NIÑOS QUE ASISTEN A LA USAER.
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En resumen, la combinación de actividades variadas y participativas ha demostrado
ser efectiva para mejorar el aprendizaje de las sílabas en nuestros estudiantes presilábicos.
El enfoque reflexivo y colaborativo adoptado en este proceso nos ha permitido adaptar y
mejorar continuamente nuestras estrategias pedagógicas, con miras a proporcionar una
educación de calidad y equitativa para todos los estudiantes.
En conclusión, este proceso de investigación-acción ha proporcionado una
estructura sólida para mejorar el aprendizaje de en nuestros estudiantes con su avance
significativo en su lectura y escritura A través de la reflexión continua, la colaboración con
padres y alumnos, y la implementación de estrategias personalizadas y promover un
ambiente educativo inclusivo y enriquecedor para todos los estudiantes. Este viaje
educativo ha sido no solo una búsqueda de conocimiento, sino también un compromiso con
el crecimiento y el desarrollo integral de nuestros estudiantes.
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