Page 65 - ESTRATEGIAS LÚDICAS PARA LA ADQUISICIÓN DE LA LECTURA Y ESCRITURA DE NIÑOS QUE ASISTEN A LA USAER.
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Durante este ciclo se tuvo un avance en cuanto a llevar impresas las planeaciones se
logró consolidar al 100%, ya que todos los lunes llegaba con mis planeaciones impresas.
Mi actitud y estado de animo mejoro en gran medida en este ciclo y una tercer fortaleza que
tuve es que logré tener flexibilidad para hacer los cambios pertinentes en l as actividades
cuando estas no resultaban como las tenía planeadas.
Sin embargo, durante la implementación del plan de acción, se identificaron ciertos
aspectos de mi práctica docente que no fueron tan acertados y que necesitan mejorar. Por
ejemplo, podría haber sido más consistente en la implementación de estrategias para
fortalecer la retención de contenido, así como en la inclusión de más recursos multimedia
interactivos para enriquecer la experiencia de aprendizaje de los estudiantes. Además, una
comunicación más efectiva con los padres y una colaboración más estrecha con ellos
podrían haber contribuido aún más al progreso de los alumnos. Tuve la oportunidad de
mejorar estos aspectos de mi práctica docente durante las últimas semanas de práctica
intensiva, y considero que si logre avanzar en ellas, aun y cuando ya había terminado los
ciclos de la investigación acción.
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