Page 65 - ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO DE LOS PADRES ANTE LA CONDICIÓN DE DISCAPACIDAD Y/ TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA DE SU HIJO/HIJA.
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denomina “traslado”. Este instrumento cumple con el criterio de transferencia ya que puede
dar posibles soluciones aplicado dentro de otros contextos, beneficiando a las personas o el
contexto educativo que presentan esta problemática.
La confirmación está vinculado a la credibilidad y se refiere a demostrar que has
minimizado los sesgos y tendencias del investigador (Mertens, 2015, y Guba y Lincoln, 1989,
Hernández y Mendoza, 2018). Este instrumento primero se tuvo que revisar el marco teórico,
rastreando las fuentes para explicar las lógicas utilizadas y que pudieran ser interpretadas las
preguntas de investigación, la pregunta general, y finalmente nombrado con anterioridad, se
revisó por tres especialistas de la Escuela Normal Regional de Especialización para que
pudiera ser validado.
3.5 Procedimiento de recolección de los datos.
Para la aplicación del instrumento de esta investigación, se efectuó un oficio a la
Escuela Normal Regional de Especialización con destino al grupo de primer grado de
primaria del Centro de Atención Múltiple N° 3. Posteriormente se gestionó un espacio
acogedor, tranquilo, y accesible que pudiera tener buena comunicación, limpieza y orden. Se
citó a un padre de familia por día siendo recabados los datos de manera individual. Una vez
realizadas las entrevistas, se transcribieron los datos.
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