Page 69 - ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO DE LOS PADRES ANTE LA CONDICIÓN DE DISCAPACIDAD Y/ TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA DE SU HIJO/HIJA.
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cuando me dieron el diagnóstico yo sí es que yo soy como que muy sentimental muy
                         así, pero pues el papá no sé
                         Papá: Ese día que nos dieron el diagnóstico, bueno pues a mí me toco. Si se me sueltan
                         las  lágrimas,  pero  yo  trato  en  lo  personal  de  callarme,  porque  si  mi  esposa  entra
                         bajoneada y yo bajoneado, en lugar de darnos una fortaleza nos vamos para abajo los
                         dos y eso pues le va a afectar al niño, entonces yo trato de callármelo y me lo guardo y
                         ya en mi momento a solas creo que mi yo me desahogo para hacerla digamos que el
                         punto de apoyo fuerte de nosotros.
                         Y pues tratar de bueno yo digo yo he tratado no he tratado de ver a mi hijo como un
                         niño con discapacidad y que no me lo toques porque pasa esto y no hagas esto porque
                         le va a hacer que trato de verlo como a cualquier otro niño con cualquier enfermedad
                         con cualquier, no sé, lo veo más como un niño como cualquier otro si lo empezó a ver
                         como un niño con discapacidad al entorno por fuera va a decir un niño delicado que no
                         puedes hacerle nada porque pues algo le va a pasar.
                         Trato de yo verlo con otro tipo de fortaleza y no sé, en broma, decir, no, es que mi hijo
                         no camina, es que él está bonito y el tuyo está feo, a él no lo quieres cargar y yo a mí
                         yo se lo cargo. O sea, trato de darle la vuelta, verle las dos caras a la moneda.
                         Eso es en un punto de vista.

                   6     Eh... De qué manera mentalmente uno, pues al principio es como si te dieran un golpe
                         fuerte, pero pues tienes que salir adelante.


                         Enseguida de las transcripciones se procedió a realizar una selección de segmentos en

                  donde se clasifico por distintos elementos dependiendo los ejes, dimensiones derivadas a las


                  preguntas de investigación, seguidamente se sombreo por colores.



                         Tabla 6 Segmentación, significados y categorías


                   Pp    Pregunta                                    A que se refiere      Categoría
                         ¿Qué fue lo que hizo una vez que se enteró
                         de la condición de su hijo?
                         ¿Qué proceso llevo a cabo para aceptar la
                         necesidad de su hijo?
                   1     Seguir investigando, y trataba de           Después de conocer    Aceptación y
                         comprarle cosas que yo pensaba que le       la condición de su    resignación.
                         iban a ayudar, pues lo ponía a practicar    hijo, siguió          Resolución de
                         lenguaje, le ponía videos educativos, pues   investigando, busco   problemas.
                         si cosas que uno ve que le pudieran ayudar.   cosas que


                                                                                                          69
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