Page 33 - AIDEE CAROLINA RAMOS BUSTOS
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reuniones de tal forma que éstas se optimicen, además servir de unión entre profesores el director
y el equipo
Lo anterior se refiere a consultar con otros asesores y vincular a profesores de otras escuelas.
Ahora bien, la diferencia a un asesor externo de un interno es , que en el caso del asesor interno
el proceso de ayuda se origina, articula y desarrolla dentro de la misma institución educativa sin
la necesidad de recurrir a instancias o agentes externos. Dentro de las tareas que le conciernan a
un asesor interno, se puede encontrar continuar directamente vinculado a la enseñanza en el aula,
organizar y conducir procesos de revisión conjunta de la práctica educativa supervisar y orientar
individualmente a sus compañeros, participar en la toma de decisiones sobre la línea a seguir, y
las modificaciones que se considere necesario introducir, tomar parte en la formación de otros
profesores, conducir y apoyar el trabajo en equipo.
Es indispensable para el asesor es tomar parte en el proceso de evaluación, con la finalidad
de facilitar recursos necesarios. Por otro lado, En cuanto a la labor del asesor externo es un
proceso de ayuda o apoyo, a la misma institución, y que se encuentra motivado por demandas
internas o prescripciones externas, como consecuencia de la dependencia de ésta a sistemas más
amplios como el sistema educativo; este tipo de asesoramiento se realiza a través de
profesionales, que tienen la característica de estar desligados administrativamente a la estructura
interna del establecimiento. Dentro de las tareas que le concierne a un asesor externo se pueden
encontrar lo siguiente planificación, implementación y demostración, diseminación,
establecimiento de redes, valoración de necesidades, investigación y análisis, evaluación,
formación, y por último prescripción; de acuerdo con los diferentes eventos el asesoramiento se
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