Page 25 - AMI YADHIRA ALVARADO HERNANDEZ

3.3 Plan de acción

ASIGNATURA/ CAMPO DE APRENDIZAJES ESPERADOS/OBJETIVOS/PROPÓSITOS
FORMACIÓN
Lenguaje y Comunicación Utiliza el conocimiento que tiene de su nombre y su sonido; paulatinamente establece relaciones
similares con otros nombres y otras palabras al participar en juegos orales.

Lenguaje y Comunicación Aprendizaje ajustado: Utiliza el conocimiento que tiene de su nombre y su sonido;
paulatinamente establece relaciones con las imágenes y los nombres correspondientes.
No. Objetivos Actividad ACCIONES Fecha RECURSOS
(de la (nombre) Detalladas y en orden consecutivo

investigación)
1. Diagnosticar el Evaluación Inicial. Inicio:
nivel de lectura y Responde al saludo y las indicaciones del

escritura en el que maestro en LSM. Del 6 al Cuaderno, lápiz,
el alumno se Escribe en tu cuaderno el dictado (en LSM) de 10 de plumas y colores.
encuentra. las siguientes palabras: Zanahoria, ferrocarril, Febrero
extraordinario, casa y elefante. del 2023 Tarjetas con frutas y
sus nombres.

Desarrollo:
Observa las siguientes imágenes de frutas.
Muestra la seña de cada fruta. Letras en LSM.
Observa la escritura de cada palabra (observando

las tarjetas con los nombres de las frutas).
Deletrea cada letra según el nombre de la fruta
ilustrado en las imágenes y articula el nombre de
cada una)
Relaciona la imagen de la fruta con su nombre

ilustrado en su tarjeta.

Cierre:

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