Page 52 - ANDREA KARELY SANCHEZ GAMEZ

Subgrupo de alumnos presilábicos.

ASIGNATURA/ CAMPO DE FORMACIÓN APRENDIZAJES ESPERADOS/OBJETIVOS/PROPÓSITOS

Lenguaje y Comunicación Que el alumno comience a formar sílabas con consonantes usuales.

No. Objetivos Actividad ACCIONES Fecha RECURSOS
(de la investigación) (nombre) Detalladas y en orden
consecutivo

1. Aplicar estrategias que Trabajando con la M. Inicio: Martes 28 y
permitan el trabajo de • Responde a la miércoles 29
las habilidades previas pregunta: ¿Conoces esta de marzo.
para facilitar el letra? (M)
proceso de la •Menciona tres cosas
lectoescritura. que comiencen con la
M.
• Escucha la explicación
“¿que son las sílabas?
Desarrollo:
•Toma pintura con un
cotonete y sigue la línea •Pintura.
punteada que forma la •Cotonetes.
letra M. •Hoja con la letra M.
• Completa las sílabas
de la M, escribiendo las
vocales, a, e, i, o, u.
Cierre:
•Realiza las siguientes
actividades del libro “mi
librito de lectoescritura.
Tomo I.”:
• Traza la letra M- m, •Libro: “Mi librito de
dejando un cuadrito lectoescritura. Tomo I.”
entre cada letra y

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