Page 136 - ANNA CRISTINA GARCIA GOMEZ

136

niños, porque no lo se todo y nunca he ejercido Subcategoría: Trabajo
esa parte entonces Judith me apoya, ella es la colaborativo (tc)
intermediaria y ya entre las dos se facilita
mucho más la adaptación. Se refiere a que si se trabaja
en colaboracion se hace el
trabajo mas fácil para atender
de manera correcta al alumno
con las orientaciones
brindadas.

M5 Porque debemos de trabajar coordinadamente, Categoría: Expectatuvas (E) Etc
de la mano con esos alumnos que si tienen muy
marcado alguna barrera o necesidad educativa Subcategoría: Trabajo
y con las sugerencias que ellas nos dan colaborativo (tc)
incluirlos en la clase para que tengan una Se refiere a que es importante
educación como los demás. trabajar con alumnos con

NEE y que enfrentan BAP
con la orientacion que brinde
la docente especialista en
pedadogía.

M6 Es importante porque somos un equipo y Categoría: Expectatuvas (E) Etc
porque los niños requieren una educación
especial y porque tenemos una especialista que Subcategoría: Trabajo
esta para ayudarnos principalemente a los colaborativo (tc)
niños y a nosotros los maestros a orientarnos a
darnos algo de facilidad para poder atender a Se refiere a que el trabajo en
colaboracion de los actores
estos niños. escolares es muy importante,
porque tanto los alumnos
como los docentes quieren el
apoyo de la especialista en
pedagogía.

MUSAER NA

Apéndice 4 Secuenciación de conceptos, dimensiones y preguntas de investigación

¿Cuál es la actitud de los docentes ante la inclusión escolar de estudiantes con
necesidades educativas específicas (NEE) y que enfrentan barreras para el
aprendizaje y la participación en la educación primaria?

Pregunta Concepto/tópico Dimensión Pregunta guía para Respuesta / resumen
específica entrevista
5. ¿Cuál es el Conocimientos Concepto de 26. ¿Para usted, que Los docentes expresaron
conocimiento Inclusión significa la que la inclusión
que tienen los educativa inclusión educativa se refiere a
brindar las mismas
docentes ante educativa? oportunidades para
la inclusión aprender a todos los
escolar de niños, sin importar si
tienen alguna condición o
alumnos que no, independientemente
enfrentan NEE de sus características o
Y BAP? capacidades y que se
debe tener en cuenta las
necesidades de los