Page 140 - ANNA CRISTINA GARCIA GOMEZ

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los niños se vayan a un
servicio escolarizado de
educación especial, en
lugar de que piensen,
bueno tengo este alumno
y es un reto para mi, que
necesito aprender y
ponerse a trabajar en eso.

33. ¿Puede describir Los docentes expresan
cómo se ha que se han sentido
sentido ante frustrados, con falta de
conocimiento, con
estos retos? preocupación,
desesperación,
nerviosismo, inquietud
ante estos retos cuando
llega un alumno con NEE
y que enfrenta BAP y no
saben como brindar una
atención o educación de
calidad, y para la docente
de USAER es frustrante
el tener que entender la
situación de los padres de
familia y de los docentes
y tratar de brindar la
mejor orientación para
que ambas partes vayan
hacía un mismo camino,
sin embargo también esta
el lado de sentirse
satisfechos y agradecidos
cuando reciben la
gratitud por parte de los
alumnos al sentirse parte
de.

Experiencia 34. En lo personal Los docentes comparten
con alumnos como sus experienciencias al
NEE, BAPS profesional de la atender alumnos con
o educación NEE y que enfrentan
discapacidad BAP y mencionan que ha
sido un reto ya que creen
¿Cómo ha sido
su experiencia que la educación es muy
desigual, y como se
docente al mencionó anteriormente
atender alumnos no les brindan las
con Necesidades herramientas para ser
Educativas docentes inclusivos, y
toman la actitud de hacer
Específicas y lo que se pueda con ellos
que enfrentan en la escuela y la mayoría
Barreras para el de las veces dejan de lado
a estos alumnos por no
Aprendizaje y la ‘’batallar’’ mencionan
Participación? que en la actualidad
tienen grupos pequeños
pero hay docentes que
tienen grupos de 45 niños
y expresan que tienen que
elegir si darle su atención