Page 148 - ANNA CRISTINA GARCIA GOMEZ

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adecuación o sugerencia
que fue cuando se dio la
orientación pero la
siguiente semana
regresan a su forma de
trabajo regular y hay que
estar recordando
constantemente, también
menciona que ha pasado
que ella les brinda los
formatos ya estructurados
y en ese momento no lo
toman en cuenta pero
después que dirección les
pide ese trabajo llegan a
presionar a la docente
especialista para que
vuelva a recordarles
como debían hacerlo.

47. ¿Considera usted Los docentes expresan
que esta es una que la institución si es
escuela inclusiva ya que no se le
niega el acceso a ningun
inclusiva? ¿por alumno, también
qué? Argumente mencionan que la
su respuesta. directora de la escuela
esta actualizada en temas
de inclusión y no le niega
el acceso a nadie, además
de que los docentes no
estan en negación en
atender a estos alumnos,
sin embargo la docente
especialista en pedagogía
menciona que si es una
escuela inclusiva por que
el servicio de USAER se
les brinda a toda la
comunidad escolar
cuando lo necesitan
aunque algunas veces el
docente de regular tenga
la actitud de rechazo por
el alumno, menciona que
existen áreas de
oportunidad como en
cualquier lugar pero que
trabajando en
colaboración puede llegar
a ser una escuela
totalmente inclusiva.

La docentes expresan que
48. ¿Por qué es el trabajo colaborativo
importante el con la maestra
especialista en pedagogía
trabajo es importante porque
colaborativo con favorece para que el
la maestra de alumno pueda acceda al
currículo establecido,
realizando actividades