Page 55 - DALILA CECE TENORIO MANZANARES
P. 55
Google Classroom esto debido a la complejidad que se tiene al hacer uso de esta plataforma
en comparación a la red social de WhatsApp (Anexo 9)
Las ventajas de utilizar dichos métodos en alumnos pertenecientes al medio rural fueron
favorables cuando se trabajaron de manera mixta ya que al momento de trabajar lo sincrónico
no se establecía una buena comunicación debido a las fallas que presentaba la red de este
medio, lo cual ocasionaba que los padres de familia y alumnos no enviaran en tiempo y
forma sus tareas y por consecuencia se presentaba un atraso en el proceso de adquisición de
contenidos los cuales se tenían que retomar a marcha forzada haciendo uso del método
asincrónico. Por tal motivo se opta por realizar un trabajo mixto para obtener mejores
resultados.
Una de las acciones favorables durante la aplicación del presente trabajo fue la
eliminación de actitudes negativas por partes de los padres ya que al inicio mostraban apatía
por brindarles una atención educativa a sus hijos, que con el paso de los meses se logró que
dos de ellos mostraran apatía ante la importancia de inscribir a sus hijos al preescolar para
cursar el ciclo escolar 2021- 2022, esto sucedió ya que las madres al intercambiar puntos de
vista observaron que sus hijos habían tenido un avance significativo, comentarios que
llegaron a oídos de los padres antes mencionados y que fueron punto clave para cambiar su
opinión.
Es importante mencionar que una de las barreras a las que se enfrentaron los alumnos de
la comunidad La Ciruela fue el uso de la tecnología, ya que los papás no aceptaban el hacer
55
