Page 5 - EDNNA CRISTINA CERVANTES SUAREZ
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secundaria del CAM #4 Prof. Oscar Flores Tapia, utilizando entrevistas a profundidad y el
análisis de los datos, permitiendo una interacción directa para explorar con detalle la información
brindada por parte de los docentes.
La presente investigación cuenta con cinco capítulos que van describiendo cada uno
aspectos claves para el estudio del tema: Planteamiento del problema; Marco Teórico;
Metodología; Resultados; Conclusiones y recomendaciones. Cada uno cumple la función y
características que se pretende respecto al protocolo otorgado por parte de la Escuela Normal
Regional de Especialización.
En conclusión, esta introducción ha establecido los fundamentos esenciales para
comprender la relevancia de la investigación. Se ha proporcionado una visión general del tema
para posterior a esto dentro de los capítulos, abordar detalladamente los aspectos clave
relacionados con la importancia del desarrollo de las habilidades adaptativas para los alumnos
con Discapacidad Intelectual de secundaria en el CAM #4 Prof. Oscar Flores Tapia.
Además, se busca contribuir al conocimiento existente para proporcionar una base sobre
futuras prácticas docentes siendo relevante para su conocimiento brindando aportes
significativos. Esperando que este trabajo sea una fuente valiosa de conocimiento donde se
genere un mayor entendimiento respecto a los objetivos de la investigación.
