Page 50 - EMMILIA ELENA JIMENEZ SANDOVAL

● Escribe a partir de dictado las letras que encontró en la
3. Denominar las
imágenes de objetos
cotidianos.
Identificar sonidos a
partir de una imagen.
Discriminar el sonido
inicial.
4. Identificar sonidos a
partir de una imagen.
Discriminar el sonido
inicial.
5. Evocar grafías del
código convencional.
Asociar grafías
convencionales a
sonidos.
Trazar grafías
convencionaes de
acuerdo a la secuencia
oral.
lectura anterior.
Búsqueda de las  Identifica las vocales a partir de la observación en su -Vocales en el cuaderno.
vocales cuaderno. -Imágenes de objetos que
 Menciona palabras que empiecen con vocales. empiecen con vocales en
 Juega al rompecabezas uniendo la vocal más un objeto dos presentaciones.
que empiece con la letra. -Rompecabezas de
 Tacha las letras con las que inicia el nombre de cada vocales.
dibujo. -Recortes de vocales.
 Pega la vocal que corresponde en los dibujos en su Vocales y silabad con
cuaderno. vocales en el cuaderno.
 Da lectura a las vocales y las identifica por colores. -Colores rojo, verde,
amarillo, azul y naranja.
Veamos la Mm  Observa los objetos y menciona su nombre. -Imágenes de objetos que
 Da lectura a las palabras y las relaciona con los objetos comiencen con Mm.
escribiendo su nombre en el cuaderno. -Guía de trazo de la Mm.
 Traza la letra Mm en su cuaderno. -Laberinto de las letras.
 Encuentra y colorea la letra Mm en el laberinto de las -Colores.
letras en su cuaderno.
Yo sé leer  Observa las tarjetas con la letra Mm y las acomoda en -Tarjetas de letra Mm y
mayúsculas y minúsculas en la tabla de su cuaderno. cuaderno.
 Da lectura a la Mm y a las vocales e identifica la sílaba -formación de m con
que se forma, escribiéndolas en su cuaderno. vocales.
 Une las sílabas escritas con dibujos que empiecen con la -Imágenes que comiencen
misma silaba. con silabas directas con
 Forma palabras observando las imágenes, buscando las m.
letras que contiene la palabra. -Imágenes que comiencen
 Da lectura a las sílabas, palabras y oraciones. con las silabas directas
anteriores.
-Lectura con silabas
anteriores.
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