Page 47 - EMMILIA ELENA JIMENEZ SANDOVAL
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Tanto el habla como la escucha, son habilidades primarias del lenguaje, las cuales el
ser humano las utiliza desde antes de su nacimiento; por otro lado, la lectura y la escritura son
habilidades secundarias, ya que son instrumentos que permiten acceder a la información y al
conocimiento. Para consolidar la lectura y escritura se requiere adquirir los componentes del
lenguaje como el fonológico (sonidos del habla), el léxico (vocabulario de una persona), el
sintáctico (significado de las palabras) y el semántico (significado de las oraciones).
Existiendo, una relación entre el desarrollo del lenguaje oral con el proceso de consolidación
de la lectura y escritura.
Las estrategias didácticas dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje, engloban
aplicaciones de métodos, técnicas y procedimientos que pretenden que el aprendizaje sea
significativo para los alumnos, por medio de la planificación. Es necesaria la estimulación en
el desarrollo del proceso de aprendizaje mediante los aspectos ya mencionados, que resulten
de interés de los alumnos, fomentando actividades placenteras para los alumnos, que
desarrollen su creatividad e imaginación y las relacionen con su vida diaria.
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